Kurser

Vi ynder at sige, at KRAP repræsenterer ”det bedste af det der virker”. Omdrejningspunktet i KRAP er nemlig den gode praksis – det, der gør en positiv forskel. KRAP både udspringer af praksis, og har fokus på praksisnære metoder og redskaber.

Vi har gode erfaringer med KRAP-kurser, uanset om vi taler om småbørnsområdet, unge, voksne eller ældreområ­det.

På samme måde kan vi også se, at KRAP-tilgangen har slået an både inden for normal- og specialområdet, i behandlingsmiljøer, læringsmiljøer, bo- eller beskæftigelsesområdet og til mere rådgivende og vejledende funktioner som mentorer eller myndighedspersoner.

Redskaberne i KRAP er generelt brugbare i forhold til at støtte og fremme udviklingen hos mennesker, hvor der er et behov for indsats, som skaber udvikling og trivsel.

Anderkendende og ressourcefokuseret ramme

Omdrejningspunktet i KRAP er de menneskelige processer og udviklingen af tanker og adfærd i en anerken­dende og ressourcefokuseret ramme, og netop derfor har KRAP så brede anvendelsesmuligheder.

Et forhold, som er vigtigt at bemærke, er, at redskaberne i KRAP er virkningsfulde i forhold til det direkte arbejde med mennesker, men de er også virksomme for medarbejdergrupper, ledelse og medarbejdere imellem, og ikke mindst er de virksomme som redskaber til selvrefleksion i forhold til egen professionel rolle i en given situation.

Praksisudvikling et særkende

Når du møder os på kurser, temadage og foredrag, så er praksisudvikling vores særkende. KRAP-teamet underviser ikke ”bare” i KRAP, vi formidler KRAP med afsæt i vores eget arbejde med KRAP. Vi trækker på vores egne erfaringer og vores egen praksis.

De tilbagemeldinger, vi får, er derfor også, at vores kurser og foredrag opleves som meget praksisnære, ligesom de mange eksempler vi bruger, når vi fremlægger teorien bag KRAP, samt inddragelse af kursisternes eksempler fra hverdagen, er med til at gøre undervisningen nærværende.

Se kursus kataloget her…