Arbejder du med borgere, der har brug for støtte og vejledning til f.eks. stresshåndtering, selvforståelse og udvikling af sociale kompetencer?

Trænger du, som fagperson, til nye redskaber og pædagogiske vinkler i den faglige værktøjskasse i forbindelse med samtalen med borgeren?

Du behøver ikke at være ekspert i KRAP-pædagogikken, for du vil blive indført grundigt i nogle udvalgte KRAP-skemaer, som ofte er anvendelige i samarbejdet med borgeren med autisme. Systematikken og metodikken i KRAP: Søjlemodelstænkningen vil være fundamentet for udviklingsarbejdet. Kurset vil have en vekselvirkning mellem oplæg og arbejde i grupper med skemaerne.

Der vil blive præsenteret et iagttagelsesredskab til arbejdet med specifikt at øve sig i at kunne identificere autisme karakteristika således, at en autismeprofil på sigt kan blive udarbejdet. Profilen er et dynamisk arbejdsredskab, som kan hjælpe fagfolk med at justere den autismevenlige pædagogik ind efter hvordan autismen kommer til udtryk ved den enkelte borger.

Kurset sætter fokus på det pædagogiske praksisnære arbejde og målet er, at du som fagperson, vender tilbage til praksis endnu mere skarp på autismen samt fået ny inspiration og motivation samt KRAP-redskaber til og sammen med borgeren, som kan støtte borgerens selvforståelse og udvikling.

Pædagogiske konsulent Christina Hovgaard
T. 22 53 64 86
M. christina@krap.com

Vil du vide mere om dette kursus er du velkommen til at kontakte ovenstående.